Bersama PAUD Taman Balita Bhakti dalam program bersama TFI pertemuan 1&2

Nama Dosen : DRS. RUSLIANSYAH ANWAR, M.ENG

Kode Dosen  : D3191
Kelas             : LA41

Tanggal pelaksanaan pengajaran   : 27 Oktober 2015

Waktu mengajar                             : 8.00 sampai 11.00
Jumlah anak didik                          : Terbagi menjadi 3 kelas tiap kelas 12 orang
Lokasi                                             : Jalan Sakti 1 No. 6 RT.09 RW. 09 Komp. Pajak
                                                          Kemanggisan, Palmerah Jakarta Barat 11480
Kepala PAUD                                 : Ibu Zulfa
Anggota yang hadir                        :
1.   Boska Gika Cunanda Ginting
2.   Ahmad Hawari Putra Nugraha
3.   Ayu Luthfiyyah Azis
4.   Jelita Dwiky Primashinta
5.   Liza Andrianti
6.   Muhammad Ihsan
7.   Muhammad Raihan Farras Hakim
8.   Tomi Ariyanto

Dari Kanan ke Kiri (Ayu,Hawari,Boska,Tomi,Raihan,Liza,Jelita (Ikhsan yang memfoto)

          Ini adalah petama kali kami mengajar anak-anak paud di Paud Taman Balita Bhakti. Kami mengumpulkan data-data untuk mengajar di perpustakaan anggrek, mendiskusikan bahan pengajaran yang akan kami sampaikan ke anak-anak. Kami juga merencanakan dan mengumpulkan uang untuk membeli hadiah makanan kecil untuk anak yang aktif dan anak yang tidak membawa bekal makanan dari rumah. Kami membawa media pengajaran berupa gambar untuk diwarnai untuk anak-anak yang beserta bahasa inggris dari gambar tersebut.

          Hal pertama yang kami lakukan adalah membagi kelompok, setiap kelompok terdiri dari 2 orang yang akan dibagi ke 3 kelas. Kami berkomitmen untuk mengajar bergantian setiap pertemuan agar semua anak mengenali semua anggota kelompok kami. Setelah itu kami memulai dengan perkenalan satu persatu dari kami, anak-anak sangat antusias dengan kehadiran kami, lalu kami memulai proses pengajaran.

           Metode yang kita gunakan adalah classroom. Kegiatan pertama adalah berdoa sebelum belajar lalu dilanjutkan pengajaran dari guru paud, kami membantu guru paud dalam memberikan tugas menulis bagian ruangan yang terdapat dirumah, setelah itu dilanjutkan dengan mengerjakan lks yang berisi tugas menulis dan menghitung angka-angka. Setelah itu barulah tugas pengajaran oleh kami. Kami memberikan sebuah gambar yang berisi tulisan gambar tersebut dan bahasa inggrisnya. Kemudian belajar menulis nama masing-masing anak dan belajar menulis tanggal pada hari tersebut. Mereka kami ajarkan mengeja dalam bahasa inggris dan bahasa Indonesia gambar tersebut. Kemudian ditutup dengan tugas mandiri kreatifitas anak-anak dengan mewarnai gambar tersebut. Setelah itu anak-anak bersiap untuk makan bekal dan istrihat.

          Pengukuran kinerja pada pengajaran kali ini yang diukur adalah: disiplin waktu, ide-ide yang disampaikan, penerapan di lapangan, inisiatif, sikap (etika berbicara, sopan santun), penggunaan atribut.

     
          Dan dari hasil evaluasi berdasarkan hasil survey setiap anggota:

• Survey Internal untuk Boska Gika Cunanda Ginting:

           - Disiplin waktu : Baik
           - Ide - ide yang disampaikan : Baik
           - Penerapan di lapangan : Baik
           - Inisiatif : Baik
           - Sikap (etika berbicara, sopan santun) : Baik

• Survey Internal untuk Ahmad Hawari Putra Nugraha:

           - Disiplin waktu : Baik
           - Ide - ide yang disampaikan : Baik
           - Penerapan di lapangan : Baik
           - Inisiatif : Baik
           - Sikap (etika berbicara, sopan santun) : Baik

• Survey Internal untuk Liza Andrianti:

           - Disiplin waktu : Baik
           - Ide -ide yang disampaikan : Baik
           - Penerapan di lapangan : Baik
           - Inisiatif : Baik
           - Sikap (etika berbicara, sopan santun) : Baik

• Survey Internal untuk Ayu Luthfiyyah Azis:

           - Disiplin waktu : Baik
           - Ide - ide yang disampaikan : Baik
           - Penerapan di lapangan : Baik
           - Inisiatif : Baik
           - Sikap (etika berbicara, sopan santun) : Baik

• Survey Internal untuk Jelita Dwiky Primashinta:

           - Disiplin waktu : Baik
           - Ide - ide yang disampaikan : Baik
           - Penerapan di lapangan : Baik
           - Inisiatif : Baik
           - Sikap (etika berbicara, sopan santun) : Baik

• Survey Internal untuk Muhammad Ihsan:

           - Disiplin waktu : Baik
           - Ide - ide yang disampaikan : Baik
           - Penerapan di lapangan : Baik
           - Inisiatif : Baik
           - Sikap (etika berbicara, sopan santun) : Baik

• Survey Internal untuk Muhammad Raihan Farras Hakim:

           - Disiplin waktu : Baik
           - Ide - ide yang disampaikan : Baik
           - Penerapan di lapangan : Baik
           - Inisiatif : Baik
           - Sikap (etika berbicara, sopan santun) : Baik

• Survey Internal untuk Tomi Ariyanto:

            - Disiplin waktu : Baik
            - Ide - ide yang disampaikan : Baik
            - Penerapan di lapangan : Baik
            - Inisiatif : Baik
            - Sikap (etika berbicara, sopan santun) : Baik

          HASIL KEGIATAN

       Tabel pemahaman anak - anak terhadap materi yang disampaikan

• Materi mengenai hewan dalam Bahasa Inggris

Kelas	Nilai
	1	2	3	4	5
A					V
B					V
C					V

         Keterangan :

          

          1 - 2  : Kurang

            3     : Cukup

            4     : Baik

            5     : Sangat baik

• Materi mengenai warna

Kelas	Nilai
	1	2	3	4	5
A					V
B					V
C					V

       
          Keterangan :

          

          1 - 2  : Kurang

             3    : Cukup

             4    : Baik

             5    : Sangat Baik

Tabel perbandingan sikap anak - anak di awal kegiatan dan di akhir kegiatan

• Awal kegiatan pengajaran

Kelas	Nilai
	1	2	3	4	5
A					V
B					V
C					V

         
           Keterangan :

               

            1 - 2  : Kurang

               3    : Cukup

               4    : Baik

               5    : Sangat baik

• Akhir kegiatan pengajaran

Kelas	Nilai
	1	2	3	4	5
A					V
B					V
C					V

         
            Keterangan :

             

             1 - 2 : Kurang

                3   : Cukup

                4   : Baik

                5   : Sangat Baik

      Kesimpulan

              Pada pengajaran kami kali ini kita mengajar dalam keadaan lancar tidak ada hambatan. Kami memberikan pengetahuan dan kemampuan untuk anak didik kami terutama dalam mengenal lingkungan sekitarnya dalam bahasa Inggris. Dan kami juga memberikan ilmu pengetahuan baru untuk anak didik kami yg belum mereka dapatkan. Kami juga memberikan kepuasan kepada kepala sekolah dan guru-guru pembimbing  kami yang telah memberikan kritik dan saran yang sangat membangun guna meningkatkan inisiatif kami dalam hal kualitas pengajaran mengenai lingkungan sekitar yang sesuai dengan tema paud Taman Balita Bhakti. 

      

          Next to do :

              Kami akan mempertahankan dan meningkatkan terus kualitas kami dalam memberikan ilmu kepada anak didik kami. Kami akan menambah tugas mandiri untuk kelas umur 5 - 6 tahun sesuai dengan saran dari guru pembimbing kami, dalam materi selanjutnya yang akan kami bawakan pada tanggal 30 Oktober 2015.